Интерес к дополнительному образованию ежегодно растет, а вместе со спросом растет и предложение. Появляются новые онлайн-школы, курсы, направления

Наша команда провела исследование EdTech-индустрии с целью выявить, чем руководствуется аудитория при выборе образовательного курса, какие факторы оказывают ключевое влияние на выбор направления и платформы обучения, а также почему часть студентов не проходит дополнительное обучение до конца.

Проведенное исследование мы решили анонсировать в формате спецпроекта, который включил: мероприятие, интерактивный лендинг, публикации в СМИ.
В основе всего спецпроекта лежит большая идея LIFELONG LEARNING, в которой заложена поддержка знаний, полученных в школе и университете, совершенствование и актуализация их на протяжении всей жизни. Онлайн-образование дает нам эту возможность. С помощью разнообразных курсов мы можем не только расширить запас знаний, но и дополнять его другими направлениями из любых сфер жизни.

ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Драйверы и барьеры к получению дополнительного образования
Наиболее популярные направления обучения
Наиболее удобные форматы обучения
Уровень желания пройти обучение в ближайший год
РЕЗУЛЬТАТЫ

В исследовании приняли участие 300 респондентов из разных городов России, проходивших обучение на онлайн-курсах по двум возрастным сегментам — от 18 до 34 лет и от 35 до 55 лет.

Большая часть опрошенных первого сегмента (39%) — бакалавры, среди которых по специальности работают 61%. Они покупают курсы с целью расширить кругозор — 47% и углубить собственные знания — 49%.

Самыми популярными направлениями для них являются иностранные языки — 36%, менеджмент — 23%, IT и программирование у 35%. Основная часть аудитории (69%) предпочитает заранее отснятые видеолекции, которые можно посмотреть в любой удобный момент.

Второй сегмент — более взрослая аудитория. Из них 55% окончили магистратуру/специалитет. Курсы данной аудитории нужны преимущественно для повышения квалификации — 63%. Наиболее востребованными направлениями являются иностранные языки — 41%, менеджмент — 36% и так же, как у молодой аудитории, IT — 46%.

27% приобретают образовательные продукты, если преподавателями являются квалифицированные эксперты. Для данного сегмента важно применять знания на практике – 56%, когда для представителей молодой аудитории этот критерий набрал всего 34%. Формат видеолекций, отснятых заранее, является удобным для 71% респондентов, также 63% предпочли бы текстовые лекции и задания.

ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЛЕНДИНГ

Мы решили представить результаты нового исследования эффектно: в частности, посвятить этому отдельный анимационный лендинг.

Задачи промолендинга
С помощью интерактивной нестандартной подачи подогреть интерес к исследованию
Продемонстрировать экспертизу агентства не только в EdTech-индустрии, но и в дизайне
Анонсировать результаты исследования в бизнес-комьюнити
ИДЕЯ

Идея LIFELONG LEARNING на лендинге выражается через персонажей разных возрастных сегментов, которые любят и продолжают обучаться на протяжении жизни.

Мы хотели, чтобы лендинг был не похож на все другие, чтобы он был интересным и понятным. Он должен точно передать портрет опрашиваемой аудитории — учащихся двух возрастных сегментов, на которые мы поделили наших опрошенных (18-34 и 35-55 лет).
Перед созданием лендинга мы разработали архитектуру сайта, сценарий, в котором основные тезисы результатов исследования преобразовали в реплики героев и выстроили между ними диалог.

Простую инфографику и статистические данные хотелось «оживить», а выводы исследования — оформить в интересный рассказ. Так появилась идея создать персонажей-повествователей:

Валера — студент 21-22 года, потребность — университет не дает актуальную информацию, а учиться необходимо, чтобы быть востребованным.

Валерия — женщина 40+, руководительница со стажем, потребность — оставаться актуальной, не отставать за трендами, чтобы продолжать эффективно работать

СТРУКТУРА

Мы решили представить результаты нового исследования эффектно: в частности, посвятить этому отдельный анимационный лендинг.

ПРОДВИЖЕНИЕ

Новости о промолендинге и исследовании были опубликованы в Telegram-каналах, на сайте информационного агентства Quokka, Cossa.ru, Sostav.ru, VC.ru, Admarket.news.

ВИЗУАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ

Нами был создан регистрационный лендинг, который активно продвигался с помощью контекстной рекламы, а также Telegram-каналов и email-рассылок. Результатами продвижения стали 50+ гостей на офлайн-мероприятии, которые отбирались методом модерации заявок, а также охваты с более  зрителей.

Как удалось разместить на лендинге большое количество информации, но при этом не сделать его визуально перегруженным?

Этому способствовали анимация и инфографика. Помогло также решение привязать анимацию к скроллу — одна сцена, но много сменяющейся информации. Также анимация нужна была для того, чтобы оживить персонажей. Задача была зацепить взгляд пользователя и сделать так, чтобы он как можно дольше оставался на сайте.

Как были выбраны графические элементы для фона лендинга?

Мы подбирали элементы, дополняющие образ образования: линейка, карандаш, буква, цифра, книга, геометрия и так далее.

Почему персонажи выглядят именно так? Как проходил процесс их создания?

Валерия должна быть взрослой и стильной, поэтому у нее узкие брюки и пиджак с карманами. Валера тем временем — молодой специалист, только окончил университет и должен быть простым.

Так как персонажи несложные, мы легко отрисовали их (предварительно изучив референсы на Behance), а затем отдали моушен-дизайнеру для создания анимации. Нам важно было сделать персонажей простыми, но в то же время выразительными, поэтому основными средствами стали цвет и линия. Для интеграции анимации в код использовали технологию lottie и json.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Чтобы презентовать проведенное исследование, был организован митап, повесткой которого стали результаты исследования и тренды EdTech-индустрии: LIFELONG LEARNING,  инсайты аудитории и развитие сферы дополнительного образования. Спикеры поделились знаниями о зоне ближайшего развития в EdTech-индустрии, затронули тему социальной коммерции и трендов.

На мероприятии выступили:

Дарья Мигель
креативный директор MIGEL AGENCY
Андрей Мигель
генеральный директор MIGEL AGENCY
Дмитрий Дубовик
Co-основатель uno.dos.trends / ex-Meta
Екатерина Новинская
продакт-менеджер EdTech ФИНАМ,
ex-production GeekBrains, Skillbox
Сергей Девятов
Digital Director СберАвто, декан интернет-маркетинга GeekBrains
Юрий Войнилов
Руководитель практики консалтинга IKRA GROUP

Спикеры поделились знаниями о зоне ближайшего развития в EdTech-индустрии, затронули тему социальной коммерции и главных трендов,

РЕЗУЛЬТАТЫ
300+

Респондентов

15000+

Охват промолендинга

75000+

Охват презентации исследования

150+

Охват презентации исследования

25000+

Охват презентации исследования

5000+

Охват медиа

50+

Охват медиа

Мы считаем, что исследования полезны как агентствам, так и брендам, для принятия взвешенных решений, подкрепленных полученными аналитическими данными, для оценки эффективности деятельности компании, предвидения и устранения потенциальных рисков

Агентство MIGEL AGENCY проводит качественные и количественные исследования или сочетает оба метода с целью понимания четкой картины для решения тех или иных задач. Без понимания рынка и целевой аудитории все маркетинговые инструменты превращаются в лотерею. 


Результаты исследований мы всегда анонсируем, инициируем публикации в релевантных онлайн-СМИ, а также проводим мероприятия, посвященные исследованиям, тем самым оставаясь на слуху и повышая узнаваемость.

Яндекс.Дзен       /       TikTok       /       Telegram 
   VC.ru       /       FB      /       IG      /       VK